Իմ ուսումնական-ճամփորդական ամառը

Այս տարվա ամառը չափից շատ հարուստ էր ճանապարհորդություններով ու արկացներով,
դրա մասին կլինի իմ այս օրվա պատումը։

Սկսեմ նրանից որ այս ամառ 2 անգամ եղելեմ Արագածի գագաթին, որոնցից մեկը ամենաբարցր գագաթին։ Արագածի բարցր գագաթի ճանապարհը սխալ ընտրելու պատճառով մոտ 400 մետր մագլցելենք քայլելու փոխարեն։
IMG_7705.jpg
                                                                                                                                Արագած, Հայաստան

Մի քանի անգամ եղել եմ Արա լեռան լանջին, գնացելեմ սեվան, գյումրի և այլն։ Կարճ ասաց հայաստանի ներսում շատեմ ճանապարհորդել տարբեր պատճառներով։
Համարյա ամեն տեղ իմ հետ է եղել իմ տեսախցիկը, համարում եմ որ լավ կադրերը ավելի թարմ են պահում լավ հիշողությունները։

IMG_4925.jpg
                                                                                                                           Սեվանա լիճ, Հայաստան

Բայց ինչքանել գեղեցիկ լինի մեր երկիրը, ցանկություն կար գոնե կարճաժամկետ բայց ճանապարհորդել աշխարհով։ Ամենա հարմար տարբերակը շենգեններ քանի վոր քիչ թղտաբանությամ միչով անցնելով հնարավոր էր շատ երկրներ այցելել, դրա համար դիմեցի վիզայի և կարողացա աշխատանքի մեջ 2 շաբատ ազատ ժամանակ գտնել։

IMG_79481.jpg
                                                                                                                                 Արա լեռ, Հայաստան

Մեկնեցի հուլիսի կեսին, առաջին երկիրը Բելգիան էր, այնտեղ ես ունեի ընդհամենը 12 ժամ քանի որ ինձ համար դա տռանզիտային գոտի էր։ Քանի որ Բրյուսելում ապրում էր իմ եղբայրը ես այդ կարճ ժամանակահատվածում հասցրեցի բավականին շատ բան տեսնել։ Մենք օրվա ընդացքում անցանք 250կմ ճանապարհ ու ես հասցրեցի տեսնել Բրյուսելի շրջակայքը, որը շատ ավելի հետաքրքիր եր քան հենց ինքը Բրյուսելը։

IMG_5514.jpg
                                                                                                                                   Վետտերեն, Բելգիա

Բելգիաից մեկնեցի Պորտուգալիա այնտեղ ունեից ավելի շատ ժամանակ։ Հասցրեցի այցելեմ շատ քաղաքներ, ու տեսարժան վայրեր։ Տեսա բնակիչների ապրելակերպը, այցելեցի իրենց համալսարաններ քանի որ քույրս այնտեղ ընդունելության պրոցեսի մեջ էր։ Պորտուգալիայի տարբեր կետեր իրարից շատ են տարբերվում։ Մի խոսքով շատ տեսնելու բան կա։

IMG_5698.jpg
                                                                                                                            Լիսաբոն, Պորտուգալիա

Հաջորդ կետը Փարիզն էր, ցավոք Ֆրանսիայում Փարիզից բացի ոչինչ չհասցրեցի տեսնեմ, բայց Փարիզը շատ ուժեղ ազդեցություն թողեց։ Ընդհանուր քաղաքի տեսքը շատ գեղեցիկ է, Քաղաքի կոլորիտը ամենուրեկ է, շենքերը, այգիները, մարդիկ, ամեն ինչ շատ ծանոթ է թվում, քանի որ բոլորս շատ անգամներ տեսելենք ֆիլմերում։

IMG_6969.jpg
                                                                                                                                     Փարիզ, Ֆրանսիա

Վերջին երկիրը Ավստրիաներ, նույնպես որպես տռանզիտային գոտի, 12 ժամում մենակով քաղաքը տեսնել հեշտ չի, դրա համար որոշեցի զուտ հասնել մինչ քաղաքի կենտրոն ու զբոսնել։
Չեմ կարող շատ բան ասել Վիեննայի մասին, աբյց այնտեղ զբոսնելը իսկականից շատ հաճելի է։

IMG_7552.jpg                                                                                                                                    Վիեննա, Ավստրիա

Պատմություն, Առաջադրանք

 1.Ներկայացրե՛ք  Հայկական լեռնաշխարհը եզերող լեռնաշղթաները, բարձր լեռնագագաթները, խոշոր գետերը, լճերը, Մեծ Հայքի 15 նահանգները

Հայկական Լեռնաշխարհը գտնվում է Փոքրասիական և Իրանական բարձրավանդակների միջև։

1. Արևելապոնտական
2. Կովկասյան լեռնաշղթա
3.Հայկական Տավրոս
4. Հայկական Պար

Բարձր գագաթներ

Մեծ Մասիս-5 165 մ
Սավալան-4 811 մ
Սիփան-4 434 մ
Ջիլոն-4 168 մ
Արագածը-4 090 մ
Փոքր-Սիս 3 925 մ

Գետեր

Եփրատ, Տիգրիս, Հալիս, Արաքս, Ճորոխ, Կուր,

Լճեր

Վանա լիճ, Սևանա լիճ, Ուրմիա լիճ

Մեծ Հայքի 15 նահանգները

Բարձր Հայք, Ծոփք, Աղձնիք, Տուրուբերան, Մոկք, Կորճայք, Պարսկահայք, Վասպուրական, Սյունիք, Արցախ, Ուտիք, Փայտակարան, Տայք, Գուգարք, Այրարատ

 

  1. Ներկայացրե՛ք Հնդեվրոպական լեզվաընտանիքը՝ որպես աշխարհի ամենաբազմանդամ լեզվաընտանիք:

      18-19 դարեր ժողովուրդների և լեզուների ծագման հա վերաբերյալ հետազոտւոթյուններ սկսեցին անցկացվել: Պարզվեց, որ կան այնպիսի լեզուների խմբեր, որոնք հազարամյակներ առաջ եղել են մեկ մաjր լեզվի ճյուղեր: Գիտնականները ցեղակից լեզուների այդպիսի խումբն անվանում են լեզվաընտանիք, իսկ դրա մայր լեզուն՝ նախալեզու: Մայր լեզվով խոսողները կոչվեցին մայր ժողովուրդ, իսկ նրա զբաղեցրած սկզբնական տարածքը՝ նախահայրենիք: Հայերը պատկանում են աշխարհի ամենաբազմանդամ լեզվաընտանիքին: Այն կոչվում  է հնդեվրոպական, քանի որ այդ լեզվաընտանիքի լեզուները գործածվել են Հնդկաստանի արևելքից մինչև Եվրոպայի արևմուտք ձգվող տարածքում: Հնդեվրոպական լեզվաընտանիք` աշխարհի ամենաբազմանդամ լեզվաընտանիքը, որոնցից առաջացել են շատ ներկայիս լեզվաճյուղեր, որոնք իրենց հերթին տրոհվել են ավելի փոքր լեզվաճյուղերի և լեզուների:

 

 

Պետական բնապահպանական նախագիծ

IMG_0414

Բնապահպանությանը վերաբերող տարբեր կուսակցությունների նախագծերը կարդալուց հետո, ինքս ինձ համար արեցի մի քանի հետևություն։ Ամենակարևորը, որ այդ նախագծերը պրակտիկորեն իրարից չեն տարբերվում, համենայն դեպս ամեն մի նախագծի մեջ ուղակի տեսնում եմ <<Բարելավել>> բառի տարբեր հոմանիշներից բախկացած նախադասություններ բնության տաբեր ասպեկտների մասին, հիմնականը Սևանա լիճ, աղբ, անտառներ և այլ։ Ամենաշատը երևի թե տպավորվեց կառավարության պլանի մեջ մտնող կետը, որը իրենից ներկայացնում է միանգամյա օգտագործման համար նախատեսված պլաստիկ իրերի անցուդարձի նվազեցումը և ապագայում արգելումը, ինձ թվում է խոսքը հիմնականում գնում է տոպրակների մասին։ Շատ պոզիտիվ եմ տրամադրված այս կետի իրականացմանը, քանի որ դա մինիմալ ծախսերով կօգնի ազատվել աղբի հսկայական հատվածից, քանի որ ինքնաքայքայվող տոպրակներ արտադրելը շատ էժան է։ Համարյա թե ամեն կուսակցություն ուներ Սևանի աղտոտման դեմ պայքարելու ինչ որ մեթոդ, (որը կոնկրետ չէր ներկայացվում) հետաքրքիր կլինի տեսնել պրոգրեսը ինչ որ ժամանակ անց, քանի որ հիմա Սևանի ափերի վիճակը շատ ցավալի է։

Հեռավար ուսուցում․ հունվար

 

Կարդա Հովհաննես Թումանյանի «Փարվանա» ստեղծագործությունը

  • Մի քանի նախադասությամբ ներկայացրու ստեղծագործության հիմնական ասելիքը

Ստեղծագործության մեջ Հովհաննես Թումանյանը գրում է արքայադստեր մասին, որը իր ձեռքի համար անշեջ հուր էր պահանջում, և վերջում այդ կրակի հետևից ընկած ասպետներին համեմատում թիթեռների հետ որոնք միշտ լուսավոր տեղ են ձգտում։

  • Ի՞նչ հուր էր ուզում արքայադուստրը և ինչո՞ւ ասպետները չկարողացան կատարել նրա խնդրանքը

Վստահ չեմ, որ ճիշտ հասկացա ստեղծագործությունը, բայց իմ կարծիքով արքայադուստրը պահանջում էր կամ մարդու՝  սիրո չմարող հուրը կամ արևը։

  • Դուրս գրիր տաս գոյական, կազմիր նախադասություններ

 

Աշխարհ-Աշխարհում ամենամեծ բնակչություն ունեցող երկիրը Չինաստան է։

Մեջք-Մեջքին ստացված ուժեղ հարվածի պատճառով առաջացել է կոտրվածք։

Ձի-Իսլանդիայում աճեցվում է ձիերի հատուկ ցեղատեսակ, որն արգելված է արտահանել։

Զենք-ԱՄՆ ում զենքի ազատ վաճառքի դեմ անցկացվում են մեծ հանրահավաքներ։

Թագավոր-Թագավորն արդեն շատ ծեր էր երկիրը կառավարելու համար։

Լուսին-Լուսնի խավարումը դիտելու համար շատերը բարձրանում էին շենքերի վրա։

Ոսկի-Ոսկու արժեքը միջազգային շուկայում աճում է։

Ձիավոր-Երեկ վերջացրեցի <<Անգլուխ ձիավորը>> ստեղծագործության ընթերցանությունը։

Սիրտ-Սրտի վրա տարված վիրահատության պատճառով ակտիվ սպորտով զբաղվելը պետք է ժամանակավորապես դադարեցնել։

Թիթեռ-Իրականում թիթեռը ապրում է երեքից վեց ամիս։

Էկոլոգիա։ Ամուլսար

img_1120

Ամուլսարի հանքաարդյունաբերական պրոցեսում ակտիվ օգտագործվում է ցիանիդը։ Ցիանիդը դա շատ

ուժեղ թույն է, օգտագործվում է բազմաթիվ ոլորտներում, մարդու համար կարող է լինել մահացու, Չպիտի

օգտագործվի մարդու բնակավայրին մոտակա տարածքներում։

Ամուլսարի աշխատանքները տամում է Lidian ընկերությունը, Lidian ը բավականին նոր

հանքաարդյունաբերական կազմակերպություն է, զբաղվում է թանկարժեք մետաղների արտահանմամբ։

Օրինական և անորինական ճանապարհներով բոլոր թույլատրությունները ստանալուց հետո Lidian ը սկսեց

աշխատանքները։

Այդ ընդացքում խաղտվել է սևանի ջրերի հետ ազդեցություն ունեցող տարածքներում մետաղա

արդյունաբերությամբ զբաղվել արգելող օրենքը, հանքերի մոտակայքում ճանապարհների մաքսիմալ թեքության

օրենքը և այլ շատ օրենքներ։ Արդեն երկար ժամանակ է պայքար է մղվում աշխատանքների դեմ, ըստ ինձ միակ

տարբերակն է ուղակի լիովին արգելել գործունեությունը։

Ջերմուկ այցելության ժամանակ ինձ բախտ իվիճակվեց կարճ խուսակցություն վարել տեղացի բնապահպանների

հետ։ Պատմեցին իրավիճակը, ցույց տվեցին իրենց <<պոստեր>>ը։

Այս պահին ամեն ինչ արդեն կախված է կառավարության մարտավարությունից։

 

Իմ գործունեություն

Իմ հինական աշխատանքը դա տարբեր տեսահոլովակների նկարահանումն է, այս դեպքում պատվիրատուն երևանի խարեոգրաֆիկ քոլեջն էր որին պետք էր կարճ աշխույժ տեսահոլովակ իր աշակերտների հետ։ Նկարահանումները բավականին կարճ էին, մոտ 2 օր, իսկ վերջնական տարբերակը կարող եք տեսնել կցված հղումի վրա սեղմելով։

48360800_2139014686158471_1650805873179623424_n

Երևանի խարեոգրաֆիկ քոլեջի համար նկարած տեսահոլովակը կայողեք դիտել այս հղումով։

English Homework

Նմանիմաստներով, բայցտարբերգործածություններունեցողբառեր. Ուսումնասիրեքտրվածբառերը և կազմեքձերնախադասությունները. յուրաքանչյուրբառովմեկնախադասություն:

 

Receive-We didn’t receive your email, please resend it.

Accept-I accept your opinion, but I have my own.

Adopt-They’ve adopted a baby girl.

Except-All the members of our team finished their part of work except Max and John.

Channel-“Hormoz”channel is tactically very important because that connects Oman’s Gulf in the south-west to the Persian Gulf in the south-east

 

Canal-We were swimming along the canal before we got too tired.

Magazine-I red awesome news in the magazine that you gave me.

Journal-The journal that I read is not going to publish any new articles for a few months.

Go on doing something-I don’t need help, just go on with your job.

Continue doing something-I can’t continue this work tomorrow, I must finish it today.

Suit-The hat suits you, but you look old in it.

Fit-Are you sure that the shirt will fit you?

Go with-You are different you just don’t go with these guys.

Match-The design of the room is weird, colors don’t match each other

Создайте бесплатный сайт или блог на WordPress.com. Тема: Baskerville 2, автор: Anders Noren.

Вверх ↑

Создайте веб-сайт на WordPress.com
Начало работы